Medición del tiempo

Plan de clase

Tema: Medición del tiempo

Objetivo: Leer relojes de manecillas y digitales; comparar y ordenar la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, usando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Use el calendario para registrar eventos importantes en su vida.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de medición del tiempo y su importancia en nuestra vida cotidiana.


• Actividad de exploración: Realizar una lluvia de ideas sobre actividades que realizamos a diario y que requieren de medición del tiempo.


• Presentación de relojes de manecillas y digitales: Mostrar diferentes tipos de relojes y explicar cómo se leen y utilizan.


• Práctica guiada: Realizar ejercicios de lectura de relojes tanto de manecillas como digitales, resaltando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.

Sesión 2:

• Recapitulación: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la lectura de relojes.


• Actividad de aplicación: Realizar una serie de ejercicios prácticos en los que los alumnos tengan que leer diferentes relojes y escribir la hora correspondiente.


• Juego de ordenamiento: Organizar actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad en una secuencia, utilizando la duración de cada uno de ellos.

Sesión 3:

• Introducción al calendario: Explicar qué es un calendario y cómo se utiliza para organizar eventos importantes.


• Construcción de un calendario: Cada alumno deberá elaborar su propio calendario en el cual registrarán eventos importantes de su vida, como cumpleaños, festiv