Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.

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Ubicación curricular
Contenido Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Redacta textos, de manera individual o colectiva, dirigidos a alguna persona o institución de la comunidad, a fin de solicitar su intervención para satisfacer alguna necesidad, interés o invitarle a participar en actividades escolares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.


Objetivo (PDA): Redacta textos, de manera individual o colectiva, dirigidos a alguna persona o institución de la comunidad, a fin de solicitar su intervención para satisfacer alguna necesidad, interés o invitarle a participar en actividades escolares.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir a los alumnos el tema de la producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad.

  • Reflexión: Preguntar a los alumnos si saben cómo invitar a sus compañeros a participar en actividades escolares y si tienen alguna experiencia previa en redactar textos para solicitar algo.

  • Exposición: Mostrar ejemplos de diferentes tipos de textos dirigidos a autoridades o personas de la comunidad, como invitaciones, solicitudes de apoyo, cartas de agradecimiento, entre otros.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles necesidades, intereses o actividades de la escuela que podrían requerir la intervención de autoridades o personas de la comunidad. Los alumnos deberán elegir una necesidad o actividad y realizarán una lista de posibles destinatarios para su texto.


Sesión 2:



  • Exploración: Investigar y recopilar información sobre el destinatario seleccionado por cada alumno. Los alumnos deberán buscar información relevante como nombre completo, cargo, dirección, contact