Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

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Ubicación curricular
Contenido Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y relaciona distintos procesos productivos sustantivos en la conformación social, económica y espacial de las sociedades a nivel mundial, para identificar sus contradicciones y desigualdades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad


Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.


Objetivo (PDA): Analizar y relacionar distintos procesos productivos sustantivos en la conformación social, económica y espacial de las sociedades a nivel mundial, para identificar sus contradicciones y desigualdades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Los procesos productivos y su impacto en el entorno.

  • Planteamiento del problema: Consecuencias de los procesos productivos en la comunidad.

  • Establecimiento de objetivos de aprendizaje.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre distintos procesos productivos en la comunidad.

  • Análisis de las consecuencias ambientales y sociales de cada proceso productivo.

  • Representación gráfica de los resultados obtenidos.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Reflexión en grupo sobre las contradicciones y desigualdades identificadas.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Planteamiento de nuevas preguntas relacionadas con el tema.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a las contradicciones y desigualdades identificadas en la sesión anterior.

  • Formación de equipos para trabajar en la propuesta de soluciones.


Cierre:



  • Presentación de las propuestas de soluciones por parte de cada equipo.

  • Debate y discusión de las diferentes propuestas.

  • Reflexión individual sobre las soluciones más viables.