Estilos de vida activos y saludables
Mario Alberto Diaz
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo: Implementar acciones que permitan a los alumnos mantenerse físicamente activos en diferentes momentos del día, favoreciendo así la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar: Alimentación y obesidad
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre estilos de vida activos y saludables.
- Breve explicación sobre el problema interdisciplinar de la alimentación y la obesidad.
Desarrollo:
- Actividad física: Realización de una rutina de ejercicios de calentamiento.
- Presentación de información sobre los beneficios de la actividad física para la salud.
- Debate y reflexión sobre la importancia de mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día.
Cierre:
- Asignación de una tarea: Los alumnos deberán registrar durante una semana las actividades físicas que realizan en diferentes momentos del día.
- Reflexión final sobre la importancia de mantenerse activo y saludable.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso del contenido de la sesión anterior.
- Presentación de los registros de actividades físicas realizadas por los alumnos.
- Breve explicación sobre la relación entre la alimentación y la actividad física en el mantenimiento de un estilo de vida saludable.
Desarrollo:
- Actividad práctica: Realización de una actividad deportiva en grupo.
- Reflexión sobre la importancia de combinar la actividad física con una alimentación equilibrada.
Cierre:
- Debate y reflexión sobre la relación entre la actividad físic