La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Reflexionar en las implicaciones sociales del sistema de castas que se estableció en la sociedad novohispana.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinar: Violencia

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el tema a los alumnos, explicando brevemente los sistemas de dominación y la conformación de las metrópolis en la sociedad novohispana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de comprender las implicaciones sociales de los sistemas de castas y cómo pueden relacionarse con la violencia.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre el sistema de castas en la sociedad novohispana.


• Cada grupo deberá presentar su investigación a través de una exposición oral, destacando las implicaciones sociales y posibles manifestaciones de violencia relacionadas con dicho sistema.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de las exposiciones, fomentando la participación de todos los alumnos para que reflexionen sobre las implicaciones sociales y la relación con la violencia.


• Plantear preguntas abiertas para promover el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica, como "¿Cómo crees que el sistema de castas afectó la convivencia entre distintos grupos sociales en la sociedad novohispana?"

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Retomar las reflexiones de la sesión anterior y realizar una breve recapitulación del tema.


• Presentar a los alumnos un ca