Construcción del proyecto de vida - Reconociendo intereses y habilidades

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida - Reconociendo intereses y habilidades

Asignatura: Tutoría/Educación Socioemocional
Nivel: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinario: Matemáticas (formas geométricas) y Educación Artística (14 de febrero y 8 de marzo)

Objetivo general:
Reconocer nuevos intereses, habilidades y necesidades propias y de los demás, con el fin de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Sesión 1: Inicio

• Introducción al tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de reflexión individual sobre los intereses y habilidades propias.


• Puesta en común de los resultados de la actividad.


• Discusión en grupo sobre la importancia de conocer nuestros intereses y habilidades para la construcción del proyecto de vida.

Desarrollo

• Presentación de la metodología de Aprendizaje Servicio y su relación con el tema.


• Explicación de la relación entre las formas geométricas y las fechas destacadas (14 de febrero y 8 de marzo).


• Actividad de construcción de estructuras tridimensionales utilizando formas geométricas relacionadas con las fechas mencionadas.


• Trabajo en grupo para fomentar la colaboración y el reconocimiento de las necesidades de los demás.


• Reflexión en grupo sobre el proceso de construcción y la importancia de trabajar en equipo.

Cierre

• Recapitulación de los aprendizajes obtenidos durante la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre proyectos de vida de personas que les inspiren.

Sesión 2: Inicio

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Compartir en grupos pequeños las inv