Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo PDA: Explorar la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Problema a atender: Los estudiantes tienen dificultad para reconocer qué figuras planas permiten generar un sólido de revolución.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y el problema a atender.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los estudiantes si conocen algún objeto que tenga forma de revolución y qué figuras planas podrían haber sido utilizadas para construirlo.


• Discusión en grupo sobre las dificultades que han tenido para reconocer qué figuras planas permiten generar un sólido de revolución.

Fase de Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de sólidos de revolución y las figuras planas correspondientes.


• Explicación de los conceptos básicos sobre la generación de sólidos de revolución.


• Realización de ejercicios y actividades prácticas en clase para reconocer qué figuras planas permiten generar un sólido de revolución.


• Trabajo en grupos pequeños para resolver problemas relacionados con la generación de sólidos de revolución.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos.


• Reflexión sobre las dificultades encontradas y cómo superarlas.


• Avance hacia el objetivo PDA y resumen de los aprendizajes adquiridos en la sesión.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase y del problema a atender.


• Preguntas