Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo PDA: Emplear sistemas para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del mal uso de dispositivos electrónicos como los celulares.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Mapa conceptual: Los alumnos deberán crear un mapa conceptual que muestre la relación entre los diferentes pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica, así como su ubicación en el espacio y en el tiempo.

   
   



2. Debate: Los alumnos participarán en un debate en el que discutirán los pros y contras del uso de dispositivos electrónicos, como los celulares, en la vida cotidiana. Deberán argumentar sus puntos de vista y presentar evidencias históricas de cómo los pueblos antiguos se comunicaban y realizaban sus actividades sin la necesidad de estos dispositivos.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo se ubicaban en el espacio y en el tiempo los pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica?


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de estos pueblos antiguos.


• Mostrar imágenes y videos que representen la vida cotidiana de estos pueblos.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta sobre la ubicación en el espacio y en el tiempo de los pueblos antiguos.


• Realizar