Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Objetivo (PDA): Establecer relaciones entre el texto y las experiencias de vida, a partir de lo que le sugiere su lectura (figuras de significación).

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Problemas ambientales.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los alumnos se sentarán en círculo y se mostrarán imágenes relacionadas con problemas ambientales, como la contaminación del agua o la deforestación. Se les pedirá que compartan sus experiencias o conocimientos sobre estos problemas y cómo los afectan.


• Lectura de poemas y canciones relacionados con los problemas ambientales: Se leerán poemas y canciones que traten sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y las consecuencias de no hacerlo. Se fomentará la reflexión y el análisis de las figuras de significación presentes en los textos.


• Actividad de creación poética: Los alumnos crearán poemas cortos o canciones relacionados con los problemas ambientales que han sido discutidos. Se les proporcionarán recursos como rimas y figuras literarias para enriquecer sus creaciones.


• Cierre de la sesión: Se seleccionarán algunas creaciones poéticas para que los alumnos las compartan con el resto del grupo y se fomentará la reflexión sobre la importancia de transmitir mensajes sobre el cuidado del medio ambiente a través de la escritura.

Sesión 2:

• Juego de palabras: Se realizará un juego de palabras relacionado con los problemas ambientales. Se formar