La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

NOEL FLORES
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga el arribo de otros pueblos del mundo a nuestro país a lo largo de la historia y lo expone a sus pares en la organización cronológica que considere más adecuada.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 1º


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Objetivo (PDA): Investiga el arribo de otros pueblos del mundo a nuestro país a lo largo de la historia y lo expone a sus pares en la organización cronológica que considere más adecuada.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

  • Generación de preguntas disparadoras: ¿Qué sabemos sobre el arribo de otros pueblos del mundo a nuestro país? ¿Cuáles son las aportaciones culturales de estos pueblos? ¿Cómo podemos organizar la información de manera cronológica?

  • Actividad de reflexión inicial: Los alumnos deberán anotar en una hoja todo lo que saben sobre el tema y compartirlo con un compañero.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Presentación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.

  • Organización de equipos de trabajo.

  • Entrega del problema: "El alumno desconoce el arribo de otros pueblos del mundo a nuestro país y sus aportaciones culturales. ¿Cómo podemos investigar y exponer esta información de manera cronológica?"

  • Discusión y análisis del problema en equipos.


Sesión 2:



  • Investigación en equipo: Los alumnos realizarán una investigación sobre el arribo de otros pueblos del mundo a nuestro país.

  • Recopilación de información y selección de las aportaciones culturales más relevantes.

  • Organización cronológica de la información recolectada.


Sesión 3:



  • Preparación de la exposición: Los equipos prepararán una presentación para exponer la información investigada.

  • Desarrollo de habilidades d