Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la historia de nuestro país.

Objetivo (PDA): Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática: Violencia

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la historia de nuestro país. ¿Alguien sabe qué significa la palabra 'gesta'?"


• Motivación: Proyectar imágenes de líderes indígenas y afrodescendientes, y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos.


• Planteamiento del problema: "La violencia ha sido una constante en la historia de nuestros pueblos indígenas y afromexicanos. ¿Por qué creen que han tenido que recurrir a la violencia como forma de resistencia?"

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos de trabajo (4-5 personas por equipo).


• Entrega de materiales de investigación (libros, artículos, imágenes, etc.) sobre levantamientos indígenas y afromexicanos.


• Cada equipo seleccionará un levantamiento o rebelión para investigar y analizar sus causas.


• Los equipos tendrán 20 minutos para investigar y recopilar información.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada equipo compartirá de manera breve las causas que identificaron en su levantamiento o rebelión.


• Reflexión: ¿Qué aprendiste sobre las causas de la violencia en los movimientos de resistencia de los