Introducción al tema y análisis de conflictos cotidianos en la escuela

Angie Estefania Narabe
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica la negociación, la mediación, el diálogo y la empatía, como formas pacíficas para resolver conflictos, y las aplica en algunos ejemplos de conflictos cotidianos de su escuela o comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Título: Introducción al tema y análisis de conflictos cotidianos en la escuela


Objetivo: Los alumnos identificarán los conceptos básicos de la cultura de paz y analizarán conflictos cotidianos en su escuela.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y crear un ambiente de confianza.

    • Presentación del tema: Construcción de la cultura de paz y su importancia en la convivencia.



  2. Desarrollo del tema (20 minutos)



    • Explicación del concepto de cultura de paz y su relación con la convivencia.

    • Pregunta a los alumnos sobre los conflictos que han observado en su escuela y cómo los han resuelto.

    • Brainstorming grupal sobre posibles conflictos cotidianos en la escuela.



  3. Análisis de conflictos cotidianos (15 minutos)



    • Formar grupos pequeños y asignarles un conflicto cotidiano.

    • Cada grupo deberá analizar el conflicto asignado, identificar las causas, cómo se desarrolló y posibles soluciones pacíficas.

    • Cada grupo presentará su análisis ante el resto de la clase.



  4. Reflexión y cierre (5 minutos)



    • Reflexión sobre la importancia de resolver conflictos de manera pacífica.

    • Cierre de la sesión y asignación de tareas para la próxima sesión.




Sesión 2:


Título: El diálogo como herramienta para resolver conflictos


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia del diálogo como una forma pacífica de resolver conflictos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)



    • Recordatorio de los conceptos vistos en la sesión anterior.



  2. Desarrollo del tema (20 minutos)



    • Explicación del concepto de diálogo y su importancia en la resolución de conflictos.

    • Ejemplos de situaci