Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo: Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Cómo experimentar y explorar las capacidades perceptivo-motrices en entornos conocidos utilizando pocos elementos en el contexto.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las capacidades y habilidades motrices

• Presentación del tema a través de una charla introductoria sobre las capacidades y habilidades motrices.


• Realizar una dinámica de calentamiento para activar el cuerpo.


• Explicar la importancia de explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos.


• Actividad práctica: Organizar un circuito de obstáculos en el aula utilizando pocos elementos, como sillas, cojines y cuerdas. Los alumnos deberán moverse a través del circuito utilizando diferentes patrones básicos de movimiento (correr, saltar, gatear, etc.).

Sesión 2:
Tema: Exploración de las capacidades perceptivo-motrices

• Repaso del tema anterior y de los patrones básicos de movimiento.


• Introducción a las capacidades perceptivo-motrices.


• Actividad práctica: Organizar juegos de percepción y coordinación motriz, como el juego del pañuelo, el juego de simon dice, entre otros. Estos juegos permitirán a los alumnos experimentar y explorar sus capacidades perceptivo-motrices.

Sesión 3:
Tema: Experimentación de las capacidades motrices en entornos conocidos

• Reflexión sobre las ca