Lectura y análisis de mitos y leyendas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Lectura y análisis de mitos y leyendas

Tema transversal: Las formas de ser, pensar y relacionarse afectan la convivencia escolar.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Indagar, con las personas mayores de su comunidad, para conocer los mitos y leyendas que forman parte de la cultura de su región.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de mitos y leyendas.
Actividades:

1. Iniciar la clase con una dinámica de lluvia de ideas sobre qué es un mito y una leyenda.


2. Presentar a los alumnos una selección de mitos y leyendas de diferentes culturas.


3. Leer en voz alta uno de los mitos/leyendas y promover la reflexión sobre sus características.


4. Realizar una actividad de escritura creativa donde los alumnos elaboren su propio mito o leyenda.

Sesión 2:
Objetivo: Explorar los mitos y leyendas de la región.
Actividades:

1. Invitar a los alumnos a investigar y recopilar mitos y leyendas de su región.


2. Organizar una entrevista con personas mayores de la comunidad para conocer sus experiencias con los mitos y leyendas locales.


3. Realizar una puesta en común en clase, donde los alumnos compartan lo que han descubierto y escuchen las experiencias de los demás.

Sesión 3:
Objetivo: Analizar y comparar mitos y leyendas.
Actividades:

1. Leer en voz alta mitos y leyendas de diferentes culturas, incluyendo los recopilados por los alumnos en la sesión anterior.


2. Realizar una actividad de análisis comparativo entre los mitos y leyendas, identificando similitudes y diferencias.


3. Fomentar