La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Indaga sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Con base al diagnóstico institucional se identifica que la mayoría de los alumnos cuenta con deficiencia en su alimentación, lo cual limita su desarrollo académico y personal.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Inicio:

• Saludo y conversación inicial con los alumnos.


• Presentación del problema: "Hoy trabajaremos con el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII. Pero antes de empezar, quiero que reflexionemos juntos sobre cómo la alimentación puede influir en nuestro rendimiento y aprendizaje. ¿Creen que la falta de una alimentación adecuada puede limitar nuestro desarrollo? ¿Por qué?"


• Diagnóstico de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las metrópolis y los sistemas de dominación en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.


• Comentar brevemente el objetivo de la clase y cómo se relaciona con el problema planteado.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo de 4 o 5 alumnos.


• Entregar a cada equipo una serie de recursos (textos, imágenes, mapas, etc.) relacionados con el tema.


• Explicar a los equipos que deberán investigar y responder a la pregunta: ¿Cuáles fueron los principales aspectos en el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII? ¿Cómo se relacionan con los sistemas de domi