La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Indagar sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Deficiencia en la alimentación de los alumnos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación del problema interdisciplinar sobre la deficiencia en la alimentación.


• Pregunta inicial: ¿Cómo crees que la alimentación deficiente afecta el desarrollo de las metrópolis y los sistemas de dominación?

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Lectura en voz alta de un texto breve sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.


• Análisis y discusión del texto: ¿Cuáles fueron las características principales de las ciudades en esa época? ¿Cómo influyó el desarrollo urbano en la consolidación de los sistemas de dominación?


• Realización de una lluvia de ideas sobre la relación entre la alimentación deficiente y el desarrollo de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Fase de cierre (10 minutos):

• Recapitulación de lo aprendido y respuesta a la pregunta inicial.


• Asignación de una tarea: Investigar en grupos sobre las formas en que la alimentación deficiente afectó el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.


• Despedida y recordatorio de la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase