Exposición sobre temas diversos

Plan de clase

Tema: Exposición sobre temas diversos

Objetivo (PDA): Reconocer características de la oralidad: recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos presentan dificultades de expresión oral y escrita.

Sesión 1: Introducción a la exposición

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las exposiciones y cómo utilizar recursos expresivos en nuestra comunicación oral".
   b. Preguntar a los alumnos si saben qué es una exposición y si han participado en alguna anteriormente.
   c. Motivar la participación de los alumnos incentivando preguntas y comentarios sobre el tema.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Explicar brevemente qué es una exposición y cómo se organiza (introducción, desarrollo y conclusión).
   b. Presentar ejemplos de exposiciones utilizando recursos expresivos y paralingüísticos. Para esto, se pueden usar videos cortos o interpretaciones en vivo.
   c. Realizar una actividad de observación en la que los alumnos identifiquen los recursos expresivos utilizados en los ejemplos presentados.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar recursos expresivos en la comunicación oral.
   b. Asignar a los alumnos la tarea de preparar una exposición sobre un tema de su elección, enfatizando el uso de recursos expresivos.
   c. Responder preguntas y aclarar dudas.

   
   

Instrumento de evaluación formativa 1: Observación de la participación y comprensión de los alumnos durante la actividad de identificación de recursos expresivo