Medición del tiempo

Plan de clase

Tema: Medición del tiempo

Objetivo: Utilizar términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconocer que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: El estudiante no ordena actividades cronológicamente en un calendario, utiliza de manera incorrecta el ayer, hoy, mañana.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Medición del tiempo y su importancia en nuestra vida diaria.


• Generación de preguntas de investigación sobre el uso del tiempo y los términos relacionados (antes, después, hoy, ayer, mañana, etc.).


• Organización de parejas de alumnos para realizar una investigación sobre el tema y buscar respuestas a las preguntas planteadas.


• Recolección de información y presentación de los resultados obtenidos.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los hallazgos de la investigación.


• Presentación de los conceptos de día, semana y mes, y su relación con la medición del tiempo.


• Uso de calendarios y exploración de cómo se organizan las actividades en un periodo determinado.


• Actividades prácticas de registro cronológico utilizando calendarios y términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos y términos trabajados anteriormente.


• Introducción del concepto de semana y sus siete días.


• Actividades de clasificación y ordenamiento de actividades semanales utilizando pictogramas y tarjetas con