Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo PDA: Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Expresión de emociones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad de motivación: Pregunta a los alumnos qué emociones, sentimientos o ideas les generan las palabras "familia", "escuela" y "comunidad".


• Presentación del objetivo de la clase: Analizar recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en una autobiografía.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción a los recursos literarios: definiciones y ejemplos.


• Actividad de identificación de recursos literarios en textos literarios cortos relacionados con la temática.


• Actividad de escritura: Elaboración de una lista de recursos literarios identificados y su relación con las emociones, sentimientos, ideas y vínculos familiares, escolares o comunitarios.

Sesión 2:

• Continuación de la actividad de escritura: Elaboración de una autobiografía utilizando los recursos literarios identificados.


• Trabajo individual o en parejas.


• Ayuda a los alumnos a expresar sus emociones, sentimientos, ideas y vínculos a través de la escritura, fomentando la inclusión y el respeto