Cuidado de la salud personal y colectiva

Juana Linares
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se familiariza con diversas prácticas que favorecen al cuidado de la salud desde la experiencia y la visión de otras culturas, sin ponerse en riesgo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo (PDA): Los alumnos se familiarizan con diversas prácticas que favorecen al cuidado de la salud desde la experiencia y la visión de otras culturas, sin ponerse en riesgo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué hacen los niños para cuidar su salud.

  • Introducción del problema: Hablar sobre la importancia de cuidar la salud para evitar enfermedades.

  • Actividad principal: Realizar una actividad de investigación en la comunidad sobre prácticas de cuidado de la salud.

  • Reflexión final: Comentar en grupo lo que se ha aprendido y destacar la importancia de cuidar nuestra salud.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad inicial: Juego de roles donde los niños representarán diferentes prácticas de cuidado de la salud.

  • Actividad principal: Realizar una visita a un centro de salud donde se les explique de manera sencilla la importancia de la higiene y la actividad física para mantenerse sanos.

  • Reflexión final: Comentar en grupo lo aprendido en la visita y cómo pueden aplicar esos conocimientos en su vida diaria.


Sesión 3:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad inicial: Realizar una actividad de limpieza y orden en el aula.

  • Actividad principal: Realizar una actividad de ejercicio físico donde se promueva la actividad física como parte del cuidado de la salud.

  • Reflexión final: Comentar en grupo cómo se sienten después de realizar actividad física y cómo pueden incluirla en su rutina diari