"La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación"

Plan de clase

Planeación de clase: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación"

Objetivo PDA: Indagar los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema "El alumno no valora la importancia de las aportaciones sociales de otros pueblos a la cultura de nuestro país"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema a trabajar.


• Cuestionamiento inicial sobre la importancia de conocer las diferentes aportaciones sociales y culturales de otros pueblos en nuestro país.


• Motivación a partir de una breve introducción histórica sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Fase de desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes aportes sociales y culturales que se conocen de distintos pueblos en nuestro país.


• Presentación de una línea de tiempo sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, resaltando los momentos clave en la incorporación de la población afromexicana.


• Exposición de imágenes y testimonios que evidencien los aportes sociales y culturales de la población afromexicana.


• Realización de actividades de investigación en grupos sobre los orígenes de la población afromexicana y sus principales aportaciones sociales.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y reconocer las aportaciones sociales de otros pueblos en nuestra cultura.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: