Introducción al problema - Partir de la equidad

Plan de clase

Planeación de clase - Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo: Valorar la importancia del respeto y la colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad, considerándola como parte imprescindible para la vida humana, y cuya protección debe promover la justicia social, desde la equidad y la solidaridad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Tema: Introducción al problema - Partir de la equidad

• Presentar el tema Ética y biodiversidad a los alumnos.


• Explicar el concepto de equidad y su relación con el cuidado del medio ambiente.


• Plantear un problema relacionado con la falta de equidad en el acceso a recursos naturales y cómo afecta a la biodiversidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la relación entre la equidad y la biodiversidad.

Sesión 2 (45 minutos):

Tema: Análisis del problema - Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente

• Los grupos presentan sus investigaciones sobre la relación entre la equidad y la biodiversidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente.


• Discutir en grupos cómo estos factores pueden promover la justicia social y la equidad con la naturaleza.


• Cada grupo selecciona un factor social y lo presenta al resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

Tema: El respeto y la responsabilidad en el cuidado de la biodiversidad

• Introducir los conceptos de respeto