Descubriendo nuestros sentimientos y necesidades a través del lenguaje

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo nuestros sentimientos y necesidades a través del lenguaje

Objetivo de aprendizaje (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión

Sesión 1: Explorando nuestras emociones (15 minutos)

• Presentar una lámina con diferentes expresiones faciales que representan distintas emociones.


• Preguntar a los alumnos qué emociones ven en la lámina y cómo se sienten ellos cuando experimentan esas emociones.


• Realizar una ronda de preguntas y respuestas para que compartan sus experiencias y emociones.


• Anotar las emociones mencionadas en un papelógrafo o pizarra.

Sesión 2: Identificando nuestras necesidades (15 minutos)

• Presentar una lámina con diferentes necesidades básicas, como comida, agua, descanso, cariño, etc.


• Preguntar a los alumnos qué necesidades ven en la lámina y cómo se sienten ellos cuando tienen esas necesidades satisfechas o insatisfechas.


• Realizar una ronda de preguntas y respuestas para que compartan sus experiencias y necesidades.


• Anotar las necesidades mencionadas en el mismo papelógrafo o pizarra utilizado en la sesión anterior.

Sesión 3: Explorando diferentes formas de lenguaje oral (15 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes formas de lenguaje oral, como el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones.


• Ejemplificar cada forma de lenguaje oral con pequeñas actividades o ejercicios.


• Pedir a los alumnos que practiquen cada forma de lenguaje oral entre ellos, utilizando las emocione