La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La persistencia de elementos de las culturas indígenas en la época colonial y su influencia en la cohesión política de nuestro país.

Objetivo (PDA): Identificar elementos de las culturas indígenas que persistieron en la época colonial dentro del proceso de cohesión política de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática interdisciplinar: La falta de valores en los alumnos, con conductas inadecuadas en el aula y fuera de la escuela.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y la problemática interdisciplinar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las conductas inadecuadas que observamos en el aula y fuera de la escuela.


• Reflexión sobre la importancia de los valores en la convivencia social.

Desarrollo:

• Introducción al tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la época colonial.


• Presentación de un caso de estudio que evidencie la influencia de las culturas indígenas en la cohesión política.


• Organización de grupos de trabajo para analizar el caso, identificar los elementos culturales indígenas presentes y su relación con la política.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar la influencia de las culturas indígenas en nuestra identidad nacional.


• Asignación de lecturas relacionadas con el tema para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura como herramienta de aprop