Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Expresar, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Arte Expresiva: Sentimientos

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los sentimientos a través del arte (50 minutos)

Inicio:

• Presentación del tema: "Procesos creativos que promueven el diálogo y erradican la violencia"


• Contextualización de la importancia de la comunicación dialógica en la resolución de conflictos y la prevención de la violencia.


• Presentación del problema interdisciplinar: Arte Expresiva: Sentimientos.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de reflexión grupal sobre los sentimientos y emociones presentes en la vida cotidiana de los alumnos.


• Exploración de diferentes técnicas artísticas que permitan expresar los sentimientos, como el dibujo, la pintura, la danza, el teatro, etc.


• Práctica de algunas técnicas artísticas seleccionadas por los alumnos para expresar sus propios sentimientos.

Cierre:

• Compartir en grupo las producciones artísticas realizadas y reflexionar sobre el impacto del arte en la expresión de los sentimientos.


• Reflexionar sobre cómo el diálogo puede ser una herramienta para abordar los conflictos y prevenir la violencia.

Sesión 2: Análisis de manifestaciones de violencia y su contraparte dialogante (50 minutos)

Inicio:

• Repaso del tema anterior y del objetivo de la clase.


• Presentación