La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en la comunidad.


• Explicación del concepto de la diversidad lingüística y su importancia como riqueza cultural.


• Lectura de textos breves que ejemplifiquen el uso de distintas variantes lingüísticas.


• Reflexión y debate guiado sobre las variantes lingüísticas presentes en la comunidad y su valor cultural.

Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)

• Actividad: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un idioma presente en la comunidad.


• Investigación en línea y en biblioteca sobre el idioma asignado: origen, características, variantes, influencias culturales, etc.


• Presentación de los resultados de la investigación, tanto oralmente como por escrito.


• Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre el idioma asignado y el español.

Sesión 3: La lengua en la comunicación familiar (45 minutos)

• Actividad: Pedir a los alumnos que entrevisten a un miembro de su familia sobre el uso de la lengua en el hogar.


• Análisis de las respuestas obtenidas y elaboración de conclusiones sobre las diferentes funciones del lenguaje en el ámbito familiar.


• Ejercicio de escritura: Redacción de un ensayo corto sobre la importancia de la lengua en la comunicación familiar.

Sesión 4: La lengua en la comunicación escolar (45 minutos)

• Actividad: Realizar una entrevista a un docente o directiv