Desarrollo de habilidades motrices y sana convivencia a través del juego en comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Desarrollo de habilidades motrices y sana convivencia a través del juego en comunidad

Objetivo de la sesión: El alumno debe ser capaz de adaptar sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tiempo: 1 sesión de 45 minutos

Materiales: Espacio amplio para realizar actividades físicas, material deportivo (pelotas, conos, aros, etc.), pizarrón o papelógrafo, colores, lápices.

Desarrollo de la sesión:

Introducción (5 minutos):

1. Saludar a los alumnos y explicar brevemente el objetivo de la sesión.


2. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la actividad física y la sana convivencia en el desarrollo personal y comunitario.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


2. Explicar las reglas de un juego de equipo que involucre habilidades motrices, por ejemplo, fútbol, baloncesto o vóley.


3. Cada grupo deberá elegir un nombre y un capitán que sea responsable de mantener el orden y promover la sana convivencia durante el juego.


4. Realizar una práctica guiada del juego, donde se enseñen los elementos básicos y se promueva la adaptación de movimientos según las condiciones que se presenten.


5. Durante la práctica, el profesor deberá ir observando y brindando retroalimentación individual y grupal sobre la adaptación de movimientos y la convivencia en el juego.

Cierre (10 minutos):

1. Realizar una puesta en común de las experiencias vividas durante el juego, resaltando la importancia de las habilidades motrices y la convivencia.


2. Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo podrían aplicar estas ha