Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Nivel: Primaria 1º

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Analizar situaciones de conflicto como parte de la interacción de los seres humanos, e identificar los que ha enfrentado o ha observado en su casa, en el aula, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque transversal: Igualdad de género y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de experiencias personales (45 minutos)

• Presentar el tema de la construcción de la paz mediante el diálogo y explicar su importancia en la convivencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de conflicto que los alumnos han enfrentado o observado en su casa, en el aula, la escuela y la comunidad.


• Fomentar el diálogo y la reflexión sobre las causas y consecuencias de los conflictos.


• Registrar las situaciones de conflicto en una lista.

Sesión 2: Análisis de situaciones de conflicto (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo una situación de conflicto de la lista generada en la sesión anterior.


• Solicitar a los grupos que analicen la situación de conflicto asignada y respondan preguntas como: ¿Qué causó el conflicto? ¿Cómo se resolvió? ¿Cuáles fueron las consecuencias? ¿Se podría haber resuelto de otra manera? ¿Qué aprendizajes se pueden obtener de esta situación?


• Realizar una puesta en común de los análisis de cada grupo.

Sesión 3: El diálogo como herramienta de resolu