Producción y envío de cartas personales
miriam Ibarra
Ubicación curricular
Contenido Producción y envío de cartas personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Envía las cartas que escribe a través del correo postal y/o electrónico.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Producción y envío de cartas personales
Grado: 5º de primaria
Objetivo: Envía las cartas que escribe a través del correo postal y/o electrónico.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema: nose
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo específico: Conocer qué es una carta personal y su importancia.
Actividades:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es una carta personal y para qué se utiliza.
- Ejemplos de cartas personales: Mostrar diferentes ejemplos de cartas personales para que los alumnos identifiquen sus características.
- Importancia de las cartas personales: Realizar una lluvia de ideas en la cual los alumnos expresen por qué consideran que las cartas personales son importantes.
- Elaboración de una lista de motivos: En grupos, los alumnos deberán elaborar una lista de motivos por los cuales una persona podría enviar una carta personal.
Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo específico: Conocer los elementos que conforman una carta personal.
Actividades:
- Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
- Identificación de los elementos de una carta personal: Mediante el análisis de diferentes cartas personales, los alumnos deberán identificar los elementos que las componen (fecha, destinatario, remitente, saludo, cuerpo, despedida, firma, etc.).
- Elaboración de una carta personal: En parejas, los alumnos deberán redactar una carta personal utilizando los elementos aprendidos.
- Presentación de las cartas: Al finalizar la actividad, algunos grupos podrán compartir sus cartas con el resto de la clase.
Sesión 3 (45 minutos)
Objetivo específico: Conocer las características del correo po