Introducción al tema y planteamiento del problema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (10 minutos)

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre multiplicación y división.


• Explicar brevemente el concepto de multiplicación y división, y su relación como operaciones inversas.


• Presentar el problema "Resolución de problemas que implican el cálculo mental o escrito de productos de dígitos" y discutir con los alumnos cómo podemos resolver este tipo de problemas utilizando la multiplicación.


• Plantear el objetivo de la clase: Resolver multiplicaciones cuyo producto es un número natural de tres cifras, mediante diversos procedimientos.

Sesión 2: Aprendizaje por indagación (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo diferentes tarjetas con multiplicaciones que den como producto un número natural de tres cifras.


• Pedir a los grupos que resuelvan las multiplicaciones utilizando los procedimientos que consideren necesarios.


• Fomentar la discusión y la colaboración entre los miembros del grupo.

Sesión 3: Práctica de los procedimientos (15 minutos)

• Realizar una actividad en plenario donde se presenten diferentes multiplicaciones y se les pida a los alumnos que las resuelvan utilizando la suma de multiplicaciones parciales.


• Realizar otra actividad similar pero esta vez utilizando multiplicaciones por 10, 20, 30, etc.


• Invitar a los alumnos a compartir sus procedimientos y estrategias utilizadas.

Sesión 4: Aplicación del aprendizaje en situaciones reales (10 minutos)

• Presentar a los alumnos problemas de la vida cotidiana que involucren multiplicaciones cuyo producto sea un número natural de tres cifras.


• Pedir a los alumnos que resuelvan lo