Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 3º
Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Objetivo: Redacta un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realiza de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y la importancia de la comunicación asertiva y dialógica.

• Presentar el proyecto a los estudiantes y explicarles en qué consistirá.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunicación asertiva y dialógica.


• Realizar una actividad de reflexión en la que los estudiantes compartan experiencias personales relacionadas con expresiones de violencia.


• Explicar la importancia de erradicar la violencia a través de una comunicación asertiva y dialógica.

Sesión 2:
Tema: Investigación sobre la importancia de erradicar la violencia.

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia de erradicar la violencia en diferentes ámbitos (familiar, escolar, comunidad, etc.).


• Cada grupo deberá recopilar información, ejemplos y datos relevantes para su investigación.


• Los estudiantes deberán utilizar fuentes confiables y realizar una síntesis de la información recolectada.

Sesión 3:
Tema: Redacción del texto informativo.

• Los estudiantes, de manera individual, redactarán un texto informativo sobre la importancia de erradicar la violencia.


• Se les