Comunicación y representación técnica.

Plan de clase

Planeación de clase:

TEMA: Comunicación y representación técnica

OBJETIVO (PDA): Elaborar representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.

PROBLEMA: El abuso de la tecnología genera sedentarismo.

METODOLOGÍA: Aprendizaje servicio

SESIÓN 1

Inicio:

• Presentación del tema y del problema a tratar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se puede representar gráficamente el abuso de la tecnología y el sedentarismo.


• Establecer los equipos de trabajo para la actividad.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos de comunicación y representación técnica.


• Introducir el uso de diferentes herramientas para elaborar representaciones gráficas (lápices, papel, software de diseño, etc.).


• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de elaborar una representación gráfica que refleje el problema planteado.


• Brindar tiempo para que los equipos trabajen en sus representaciones.

Cierre:

• Cada equipo presenta su representación gráfica y explica cómo refleja el problema del abuso de la tecnología y el sedentarismo.


• Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes representaciones y cómo se pueden utilizar para comunicar el problema.

SESIÓN 2

Inicio:

• Retomar la discusión anterior y destacar la importancia de la comunicación efectiva en la solución de problemas.


• Introducir el concepto de aprendizaje servicio y explicar cómo se puede aplicar en este caso.

Desarrollo:

• Invitar a los alumnos a identificar posibles acciones de aprendizaje servicio relacionadas con el problema del abuso de la tecnología y el sedentarismo.


• Formar grupos