Introducción a la diversidad lingüística y cultural

Esoj
Secundaria 1º Grado Lenguajes Inglés 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad lingüística y cultural


Objetivo: Comprender la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la cultura en México y el mundo.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre la diversidad lingüística y su importancia. Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes lenguas y culturas alrededor del mundo.

  2. Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua indígena de México. Cada grupo debe investigar sobre esta lengua, su ubicación geográfica y algunas características básicas. Luego, presentarán su investigación al resto de la clase.

  3. Reflexión: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas y cómo la diversidad lingüística enriquece a la sociedad.


Sesión 2:
Tema: Lenguas reconocidas en México y el mundo


Objetivo: Reconocer y nombrar diferentes lenguas reconocidas en México y el mundo.


Actividades:



  1. Presentación de lenguas: Mostrar a los alumnos una lista de lenguas reconocidas en México y en el mundo. Discutir sobre la diversidad de lenguas y cómo están relacionadas con diferentes culturas.

  2. Juego de preguntas y respuestas: Dividir a los alumnos en equipos y realizar un juego de preguntas y respuestas sobre las lenguas reconocidas en México y el mundo. Los equipos deberán responder correctamente para acumular puntos.

  3. Presentación creativa: Los alumnos deberán elegir una lengua de la lista y crear una presentación creativa sobre esta lengua, incluyendo información básica como el país de origen, n