Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Dalia Rios
Primaria 6º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recopila y analiza anuncios publicitarios elaborados con distintos fines; por ejemplo, comerciales, políticos y sociales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de los anuncios publicitarios y su importancia en la comunidad.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre qué entienden por anuncios publicitarios y qué productos o servicios ofrecidos en la comunidad conocen.

  2. Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de anuncios publicitarios, ya sean impresos, de radio o televisión, y discutir sus características (lenguaje persuasivo, imágenes llamativas, etc.).

  3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintos anuncios publicitarios para analizar. Cada grupo deberá identificar el producto o servicio ofrecido, el público al que va dirigido y los mensajes que se transmiten.

  4. Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se generarán preguntas y reflexiones sobre la influencia de los anuncios publicitarios en la sociedad.


Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Analizar anuncios publicitarios con distintos fines (comerciales, políticos y sociales) y reflexionar sobre su impacto en la comunidad.


Actividades:



  1. Recordar a los alumnos los diferentes fines de los anuncios publicitarios (comerciales, políticos y sociales) y su importancia en la comunidad.

  2. Proporcionar a los alumnos una variedad de anuncios publicitarios con distintos fines y pedirles que los analicen en grupos. Cada grupo deberá identificar el objetivo del anuncio, el mensaje que transmite y su impacto en la comunidad.

  3. Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase y se abrirá un debate