Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Nivel: Primaria 5º
Objetivo: Leer textos sobre temas polémicos y distinguir las opiniones de los datos y hechos concretos.

Metodología: Proyecto comunitario

Desarrollo de la planeación en 5 sesiones de 45 minutos cada una:

Sesión 1:

• Introducción al tema y objetivo de la clase.


• Explicación de qué son los textos argumentativos y su importancia.


• Presentación de ejemplos de textos argumentativos y análisis de sus características.


• Actividad: Lectura de un texto argumentativo sobre un tema polémico y discusión en grupo sobre las opiniones y los datos presentados.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y objetivo de la clase.


• Explicación de cómo identificar las opiniones en un texto argumentativo.


• Actividad: Lectura de un nuevo texto argumentativo y subrayar las opiniones encontradas.


• Discusión en grupo sobre las diferentes opiniones presentes en el texto y cómo se relacionan con los datos y hechos concretos.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y objetivo de la clase.


• Explicación de cómo identificar los datos y hechos concretos en un texto argumentativo.


• Actividad: Lectura de un nuevo texto argumentativo y señalar los datos y hechos concretos presentes.


• Discusión en grupo sobre cómo los datos y hechos concretos respaldan las opiniones presentadas en el texto.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior y objetivo de la clase.


• Actividad: Ejercicio de escritura de un texto argumentativo corto sobre un tema polémico.


• Retroalimentación en grupo sobre los textos producidos y cómo se distinguieron las opiniones de los dat