Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Clase: Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la violencia

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Planeación de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los estudiantes acerca de la importancia de los pueblos antiguos en la historia de la humanidad.


• Introducir el problema: "¿Por qué el cultivo del maíz ha sido una práctica histórica tan importante?". Discutir brevemente sobre las posibles respuestas.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles materiales de investigación, como libros, imágenes, artículos, etc., sobre el cultivo del maíz en la antigüedad.


• Cada grupo deberá investigar sobre diferentes culturas antiguas que practicaban el cultivo del maíz y su importancia en sus sociedades.


• Los alumnos deberán analizar y discutir en sus grupos la información recopilada, identificando las consecuencias de largo plazo del cultivo del maíz en la vida de las personas de estas culturas.


• Los grupos deberán registrar sus hallazgos en un formato de presentación para compartir con la clase.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación sobre una cultura antigua y su práctica del cultivo de maíz.


• Fomentar la participación activa de todos lo