Introducción al álgebra.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Introducción al álgebra

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente perímetros de figuras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los estudiantes no saben representar algebraicamente perímetros de figuras.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el problema a atender.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué es un perímetro y cómo se calcula.


• Mostrar imágenes de diferentes figuras y preguntar a los estudiantes cuál creen que tiene un mayor perímetro.

Desarrollo:

• Formar grupos de 3 a 4 alumnos y entregarles tarjetas con diferentes figuras.


• Pedir a los grupos que midan el perímetro de cada figura utilizando una cuerda o regla.


• Solicitar a los estudiantes que registren las medidas de los perímetros obtenidos en una tabla.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las medidas obtenidas por cada grupo y construir una tabla en el pizarrón con los resultados.


• Resaltar la importancia de medir el perímetro de una figura para poder representarlo algebraicamente.


• Dar la tarea de investigar qué es el álgebra y cómo se relaciona con el cálculo de perímetros.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior y la tarea asignada.


• Realizar una breve revisión sobre qué es el álgebra y sus aplicaciones en matemáticas.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes una figura geométrica y pedirles que calculen su perímetro utilizando las medidas obtenidas en la sesión anterior.


• Solicitar a los alumnos que representen algebraicamente el perímetro de la figura, util