Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Sesión 1 - Introducción y planteamiento del problema (10 minutos)

Objetivo de la sesión: Introducir el tema de organización e interpretación de datos y plantear el problema relacionado con el desconocimiento de la historia de los símbolos patrios.

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen cuáles son los símbolos patrios de México y si saben su historia.


• Realizar una breve exposición sobre los símbolos patrios de México y su importancia en la identidad mexicana.


• Comentar el problema relacionado con el desconocimiento de la historia de los símbolos patrios y cómo esto puede afectar nuestra identidad como mexicanos.


• Plantear el objetivo de la clase: Recolectar, organizar, representar e interpretar datos en tablas de frecuencias o pictogramas para responder preguntas de interés sobre los símbolos patrios.


• Explicar que a lo largo de las siguientes sesiones, los alumnos trabajarán en grupos para investigar y recopilar datos sobre los símbolos patrios y posteriormente representarlos e interpretarlos.

Sesión 2 - Investigación y recopilación de datos (15 minutos)

Objetivo de la sesión: Realizar una investigación en grupo sobre los símbolos patrios y recopilar datos relevantes.

• Formar grupos de 4 alumnos, asignando roles a cada integrante (investigador, recopilador de datos, organizador y representante).


• Proporcionar a cada grupo recursos como libros, internet, revistas, etc. para que realicen la investigación.


• Cada grupo debe recopilar datos sobre la historia de uno de los símbolos patrios (bandera, escudo y himno).


• Los datos recopilados deben incluir: fecha de creación, significado de los colores, diseño original, cambios a lo largo del tiempo,