¡Aprende a seguir instrucciones!

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: ¡Aprende a seguir instrucciones!

Objetivo general: Que los alumnos de 3º grado de primaria identifiquen y reflexionen sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas, a través de la comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo específico: Los alumnos identificarán y reflexionarán sobre las características de los textos instructivos, como la organización de los datos, el uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos, la brevedad y secuencia de la información, y la precisión en las indicaciones.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema:

  
  
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es un texto instructivo y para qué se utilizan.
  
  
  • Mostrar ejemplos de textos instructivos y pedir a los alumnos que los observen y comenten qué características tienen.
  
  
  
  



• Actividad de comprensión:

  
  
  
  
  • Entregar a cada alumno un texto instructivo sencillo para realizar una actividad escolar o un juego.
  
  
  • Leer el texto instructivo en voz alta y pedir a los alumnos que identifiquen las características mencionadas anteriormente.
  
  
  • Discutir en grupo las respuestas y llegar a una conclusión sobre las características de los textos instructivos.
  
  
  
  



• Actividad de producción:

  
  
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.
  
  
  • Entregar a cada grupo una actividad escolar o un juego, junto con una hoja en blanco.
  
  
  • Pedir a los alumnos que elaboren un texto instructivo para realizar la actividad o jugar el juego.
  
  
  • Los alumnos deberán tener en cuenta las característica