Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Secuencia didáctica: Figuras geométricas y sus características

Sesión 1 (Introducción y exploración del entorno)
Objetivo: Observar y reconocer figuras geométricas en el entorno.

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: Figuras geométricas y sus características.


• Pregunta guía: ¿Qué saben sobre las figuras geométricas? ¿Dónde podemos encontrar figuras geométricas en nuestro entorno?

2. Desarrollo (35 minutos):

• Actividad de observación: Los alumnos salen al patio o a una zona cercana al colegio para observar y reconocer diferentes figuras geométricas en el entorno.


• Registro de las figuras encontradas en una hoja de papel o en una lista en el pizarrón.


• Compartir en grupo las figuras observadas y discutir su clasificación.

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de las figuras geométricas en nuestro entorno.


• Anuncio de la siguiente sesión y tareas para la casa.

Sesión 2 (Construcción y clasificación de figuras)
Objetivo: Construir, analizar y clasificar figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explicar los criterios utilizados para la clasificación.

1. Inicio (5 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de las figuras observadas en el entorno.

2. Desarrollo (35 minutos):

• Actividad de construcción de figuras: Los alumnos utilizarán retículas de triángulos y cuadrados para construir figuras geométricas.


• Observación y análisis de las figuras construidas: ¿Cuántos lados tienen? ¿Son simétricas? ¿Cómo las clasificarías?


• Clasificación de las figuras de acuerdo a sus características.

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre los criterios u