Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase - Aprendizaje servicio

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los niños que presentan dificultades para identificar y expresar sus emociones sin que termine en una reacción de berrinche.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de las emociones.


• Explicación de la importancia de identificar y expresar las emociones de manera adecuada.


• Actividad de presentación y reconocimiento de las emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo).


• Reflexión grupal sobre situaciones en las que se han sentido cada una de las emociones identificadas.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes situaciones en las que los niños puedan experimentar diversas emociones.


• Trabajo en pequeños grupos, asignando a cada grupo una situación específica para analizar.


• Los grupos deben identificar y discutir las emociones presentes en la situación asignada, así como las posibles reacciones ante ellas.


• Puesta en común de los análisis de cada grupo y reflexión grupal sobre las reacciones más adecuadas ante cada emoción.

Sesión 3:

• Actividad práctica de expresión emocional: los niños deberán representar diferentes emociones a través de la expresión facial y corporal.


• Los alumnos se dividirán en parejas y deberán intercambiar sus expresiones emocionales para que sus compañeros adivinen la emoción representada.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la expresión emociona