Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo: Dialogar acerca de los valores que necesitamos promover para conservar y proteger la biodiversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Cuidado del agua y prevención de la contaminación.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Presentación del tema y de la problemática: "El cuidado del agua y sus diferentes tipos de contaminación".


• Planteamiento de un problema real relacionado con la contaminación del agua.


• Organización de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).


• Investigación del problema planteado: búsqueda de información sobre los diferentes tipos de contaminación del agua y sus consecuencias.


• Registro de la información recopilada en una lluvia de ideas grupal.

Sesión 2:

• Exposición de los grupos sobre los tipos de contaminación del agua y sus consecuencias.


• Debates y discusiones sobre las posibles soluciones a la problemática planteada.


• Reflexión sobre la importancia del agua y la necesidad de su cuidado para la conservación de la biodiversidad.


• Elaboración de un listado de valores necesarios para conservar y proteger la biodiversidad relacionada con el agua (respeto, responsabilidad, justicia social, equidad, entre otros).

Sesión 3:

• Realización de una dinámica de juego de roles donde los alumnos representan situaciones relacionadas con el cuidado del agua y la conservación de la biodiversidad.


• Reflexión y diálogo sobre las actitudes y