Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Imita y descubre movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Dificultad en actividades de lateralidad y coordinación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque de inclusión: La planeación se adaptará a las necesidades de los alumnos, considerando diferentes niveles de habilidades motrices y adaptando las actividades para que todos los niños puedan participar y progresar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de posibilidades de movimiento y su importancia para el desarrollo de las habilidades motrices.


• Actividad de calentamiento: Realizar una serie de ejercicios de estiramiento y movilidad articular para preparar el cuerpo.


• Actividad principal: Juego de imitación de movimientos. Los alumnos se turnarán para imitar los movimientos que realiza el maestro, como saltos, giros, agacharse, etc. Se fomentará la participación de todos los niños, adaptando los movimientos a sus habilidades individuales.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior y revisión de los conceptos aprendidos.


• Actividad de calentamiento: Realizar una serie de ejercicios de coordinación motriz, como caminar en línea recta y en zigzag, saltar sobre obstáculos bajos, etc.


• Actividad principal: Juego de circuito de habilidades motrices. Se colocarán diferentes estaciones en el