Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clases:

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Los alumnos de segundo no reconocen ni describen los órganos de los sentidos ni sus funciones.

Enfoque: Vida saludable y de interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "El cuerpo humano y los órganos de los sentidos".


• Actividad de motivación: Observación de diferentes objetos y preguntas sobre cómo los percibimos.


• Indagación guiada: Se les proporcionará a los alumnos imágenes de los órganos de los sentidos y se les pedirá que los identifiquen.


• Plenaria: Compartir las respuestas y realizar una lluvia de ideas sobre las funciones de cada órgano.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de los órganos de los sentidos y su función en nuestra vida diaria.

Sesión 2:

• Actividad de indagación autónoma: Los alumnos, en grupos, investigarán sobre cómo se relacionan los órganos de los sentidos con las acciones de cuidado del cuerpo humano.


• Plenaria: Socialización de los hallazgos y elaboración de un mural colectivo.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de cuidar nuestros órganos de los sentidos para una vida saludable.

Sesión 3:

• Actividad de indagación autónoma: Los alumnos, en grupos, investigarán sobre las acciones que ponen en riesgo nuestros órganos de los sentidos y las que los p