Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Matemáticas - Secundaria 2º

Tema: Regularidades y Patrones

Objetivo PDA: Representa algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de las severas faltas de conocimientos de regularidades y patrones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el tema de la clase: Regularidades y Patrones.


• Realizar una actividad previa donde los alumnos identifiquen patrones en una secuencia de números y figuras.


• Motivar a los estudiantes a plantear preguntas y generar hipótesis sobre cómo se pueden representar algebraicamente estos patrones.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes la definición de progresión cuadrática y cómo se puede representar algebraicamente.


• Explicar ejemplos de progresiones cuadráticas utilizando figuras y números.


• Guiar a los estudiantes en la identificación de patrones y la representación algebraica de una progresión cuadrática.

Cierre:

• Realizar una actividad de cierre donde los alumnos demuestren su comprensión del tema.


• Resolver dudas y responder preguntas sobre la representación algebraica de una progresión cuadrática.


• Asignar tarea para reforzar el tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente el tema de la clase anterior.


• Realizar una actividad de anticipación donde los estudiantes planteen preguntas sobre la relación entre figuras y números en una progresión cuadrática.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de secuencias de figuras y números con progresión cuadrática.


• Guiar a los e