Matemáticas - Medición y cálculo en diferentes contextos

Juan Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Matemáticas - Medición y cálculo en diferentes contextos


Tema: Resolución de problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.


Objetivo (PDA): Resolver problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinario: Por un mundo de paz.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Equidad de género.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema Medición y cálculo en diferentes contextos.

  • Contextualización del problema: Por un mundo de paz.

  • Indicar el objetivo de la clase.


Desarrollo:



  • Introducción al concepto de razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

  • Explicación de cómo se relacionan estas razones con la medición y el cálculo en diferentes contextos.

  • Ejemplos prácticos de aplicación de las razones trigonométricas en situaciones de la vida cotidiana.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de resolver problemas utilizando las razones trigonométricas.

  • Planteamiento de posibles soluciones al problema interdisciplinario.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de los resultados de las tareas asignadas.


Desarrollo:



  • Resolución de problemas utilizando la razón trigonométrica del seno.

  • Ejercicios prácticos en los que se apliquen estas razones en distintos contextos.

  • Trabajo en grupos para resolver problemas y discutir las soluciones.


Cierre:



  • Puesta en común de las soluciones encontradas por los grupos.

  • Reflexión sobre los resultados obtenidos y posib