Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Hábitos no saludables de alimentación y sedentarismo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio: Presentación del tema a través de una breve introducción sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina. Se planteará el problema del hábito no saludable de alimentación y sedentarismo y su relación con la independencia.

Desarrollo: Los alumnos se dividirán en grupos y se les proporcionará información sobre la situación del imperio español en el siglo XIX y cómo esto influyó en la independencia de los países latinoamericanos. Los alumnos deberán discutir en sus grupos y analizar el impacto del agotamiento del imperio español en la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Cierre: Cada grupo presentará sus conclusiones y se realizará una puesta en común para llegar a una conclusión general sobre la relación entre la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país y el agotamiento del imperio español.

Sesión 2:

Inicio: Recordatorio del tema y del problema planteado. Se hará una reflexión sobre la importancia de llevar una vida saludable y cómo esto puede afectar nuestro rendimiento físico e intelectual.

Desarrollo: Los alumnos investigarán la relación entre los hábitos no saludables de alimentación y sedentarismo en la época de la colonia y cómo