La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Interculturalidad crítica: Durante el desarrollo del proyecto, se promoverá la reflexión sobre la diversidad cultural presente en la comunidad y se buscará fomentar el respeto y la valoración de las diferencias.

Inclusión: Se adaptarán las actividades y los recursos utilizados para garantizar la participación activa de todos los estudiantes, teniendo en cuenta sus diferentes habilidades y necesidades.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para el cuento sobre la situación problemática de la comunidad.


2. Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración en el proyecto comunitario.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación inicial: Presentar a los estudiantes la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar el objetivo del proyecto y su importancia para la comunidad.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en conjunto para identificar situaciones problemáticas en la comunidad.

Desarrollo:

• Exposición sobre el pensamiento crítico: Introducir el concepto y promover la reflexión sobre la importancia de cuestionar y analizar la realidad.


• Formación de equipos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una situ