La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Resolución del problema de expresión oral y escrita

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas habladas en México y en el mundo.


• Exposición de obras literarias de distintas culturas que destacan por su riqueza lingüística.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo para investigar sobre una lengua indígena de México y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Investigación en línea y en bibliotecas sobre la historia, características y situación actual de la lengua asignada.


• Elaboración de un mapa conceptual o infografía que muestre la información recopilada.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales o infografías por parte de cada grupo.


• Reflexión en plenaria sobre la importancia de la diversidad lingüística y su valor en la comunicación.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y las lenguas indígenas investigadas.


• Exposición de obras literarias escritas en lenguas indígenas mexicanas y de otras culturas.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de fragmentos de obras literarias seleccionadas.


• Análisis y reflexión sobre el uso de las lenguas indígenas en la literatura y su valor cultural.


• Realización