Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida

anahi ticante
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Tema: La práctica de valores en la vida


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo (PDA): Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  1. Saludo y presentación de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los valores y cómo se practican en la vida diaria.

  3. Introducir el concepto de cultura democrática y su importancia en la sociedad.


Desarrollo:



  1. Presentar a los estudiantes un caso práctico de falta de valores en la vida cotidiana, por ejemplo, un caso de discriminación o injusticia.

  2. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles el caso práctico.

  3. Cada grupo deberá analizar el caso y proponer acciones para fortalecer los valores en su entorno.

  4. Los grupos presentarán sus propuestas y se generará un debate para enriquecer las ideas.


Cierre:



  1. Reflexión grupal sobre la importancia de practicar valores en la vida diaria.

  2. Asignar una tarea escrita en la que los estudiantes deberán proponer una acción concreta para fortalecer los valores en su entorno.

  3. Despedida y recordatorio de la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  1. Recordar el tema de la sesión anterior.

  2. Realizar una dinámica de grupo para que los estudiantes compartan sus experiencias y tareas realizadas.


Desarrollo:



  1. Introducir el concepto de Estado de derecho democrático y explicar s